清华附中与四中篮球赛_清华附中篮球最强高中生
1.福四中美术班好还是清华附中美术班好?
2.清华附中 北大附中 101中学 （初中）哪个比较好？
3.耐克高中联赛北京赛区什么时候开始？
4.什么是北京示范高中
5.求北京体育大学篮球队名单，名字不重要，主要是每个人的身高，谢谢
福四中美术班好还是清华附中美术班好?
都好。
1、福州四中美术班挺好。福州四中美术特色班创办于1997年，办学成效显著。近几年，美术班招生出现爆满现象。
2、清华附中美术班旨在培养术艺并重的优秀人才，学校充分发挥清华大学美术学院专家，教授的教育优势，进行大中学衔接培养和专业教学。
清华附中 北大附中 101中学 （初中）哪个比较好？
北大附中好！北大附中位于中关村的腹地，而清华附中和101中学都坐落在圆明园甚至更远。北大附中的选修课主要是大学教师来讲，丰富多样。近两年海淀区中考状元都出自北大附。北大附中初中部学生700人，师资优秀，有责任心，培养创新型人才，教育理念接轨西方。北大附中在学和其他学校一样的教材同时使用自己编导的教材，新颖独创。
一）校本课程（丰富多样、自主选择）
博物课文学阅读科学阅读心理健康性健康
体育选修
田径 武术 健美操 地板球 棒球
篮球 排球 足球 羽毛球 乒乓球
艺术选修
声乐 口风琴 舞蹈 校园舞蹈
民族音乐欣赏 西方音乐欣赏
书法 中国画 篆刻 拼贴画 装饰画
版画 插图镂空版画 纸剪版画
兴趣选修
自然探索——博物学古典诗歌简史话剧表演
传媒与新闻吉他演奏国际象棋外教口语
Photoshop创意设计 VB程序设计技术与设计
动漫形体围棋象棋
二）特色活动（亲近自然、了解社会）
探秘北大附中走进博物馆文化魔方探秘十三陵生存体验
生物多样性学习与研究博物夏令营科技夏令营
考察基地
北京神堂峪、北京碓臼峪（生物多样性调查基地）
内蒙古达里诺尔湖（地质地貌与旅游资源开发调查基地）
北京东灵山、陕西秦岭、广西崇左（博物课考察基地）
北京十三陵镇（历史、地理、经济、环境、自然、社会综合考察基地）
三）志愿服务（关注社会，关爱他人）
中国科技馆志愿服务点
初一年级学生：保护小学生安全、维护馆内秩序
初二年级学生：科技知识讲解员
海淀残疾人中心服务点
初一年级学生：教3—6岁儿童学说话、做游戏
初二年级学生：帮助建设图书馆、游戏中心
为母校做贡献
协助母校老师组织小学生开展各种活动
定期捐助贫困地区学生
定点捐助学校：西藏那曲地区尼玛县完全小学
北大附中初中语文课程介绍
初中语文课程总目标及内容
在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。培育热爱祖国语言文字的情感，增强学习语文的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。在发展语言能力的同时，发展思维能力，学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。
能借助工具书阅读浅易文言文。
能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力，积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文。
初中语文课程分段目标及内容
（一）识字与写字
在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度，有良好的书写习惯。
（二）阅读
能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。
对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。
欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。
诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
（三）写作
写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。
注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。
写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。
写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。
能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
（四）口语交际
注意对象和场合，学习文明得体地交流。
耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。
讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。
讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有根据、有条理。能听出讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。
（五）综合性学习
自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资料的出处。
北大附中初中语文学科能力培养
培养整体感知能力，真正读懂文本。
1.形成尊重文本、尊重作者的阅读理念。
2.能够准确全面地提取信息，简洁地概括文意，正确地梳理行文思路。
培养质疑思考能力，赏析品评文本。
1.学会独立思考，提出疑问，有质疑精神。
2.能够从文字之美中体会出人文之美、精神之美。
培养有目的的阅读能力，形成判断解释。
1.能够归纳整合信息，发现信息间的联系。
2.能够在把握文本的基础上，形成自己的阅读认知。
四、培养借助文字表达自己对生活、对人生的理解的能力。
1.在日常表达、课堂讨论发言中，清晰地有条理地表达观点。
2.在写作中，能够再现生活中的真人真事，抒发真情实感。
北大附中初中语文学科作业与检测
作业
常规作业：预习（学案）、随笔、古文总结
机动作业：思考题、补充阅读材料及相关训练题、课内知识课外延伸型个性化作业
检测
基础知识听写检测
单元检测
期中期末综合检测
北大附中初中语文学科评价方式
过程性评价：由各项作业完成情况、作文成绩、单元检测成绩、学习态度等构成。
终结性评价：期中期末综合检测。
具体分值比例参加《北大附中初中部学生学业评价方案说明》。
北大附中初中数学课程简介
初中数学课程目标
义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标，涉及到知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等四个方面。在各学段中，安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”。数学课程目标包括结果目标和过程目标。通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力；了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。
在数学教学中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想，要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。
——《初中数学新课程标准（2011年修订）》
北大附中初中数学学科能力培养重点
1.进行素质教育，数学课程力图通过数学教学活动全面提高学生的素质，具有从数学角度去思考的基本素养;具有自主学习及研究性学习能力。
2.获得“四基”，使我们的学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，培养全面发展的具有创新性的人才。
3.具有创新能力、养成科学态度
了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系；能运用数学的思维方式进行思考；增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力；具有良好的学习习惯。有自己的独立见解，敢于质疑，实事求是，具有创新意识和创新能力。
4.开展综合实践活动，注重数学应用，在“做”数学的过程中感悟数学。
北大附中初中数学学科一评价方式
主要有两种评价方式：过程性和终结性
1.过程性评价：
主动参与学习活动；发现、提出问题和分析、解决问题；独立思考问题；与他人合作交流；尝试从不同角度思考问题；有条理地表述自己的思考过程；倾听和理解别人的思路；反思自己思考过程，完成课内外作业以及课堂测试、论文写作、数学制作、知识梳理等。
2.终结性评价：采用闭卷测试形式，题目有选择、填空、解答等。
过程性评价与终结性评价分值比例参见初中部制度中的《北大附中初中部学生学业评价方案说明》
北大附中初中英语课程简介
初中英语课程目标
通过义务教育阶段英语课程培养学生初步的综合语言运用能力，包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等诸方面的整体发展。并通过英语学习和使用英语发展语言运用能力和人际交往能力，形成积极的情感态度和有效的学习策略，促进学生的心智发展，提高学生的综合人文素养。在学习过程中使学生体验英语丰富的文化内涵，特别是了解中外文化的差异，形成初步的跨文化意识和初步的跨文化交际能力。（总目标）
初中英语课程的知识与能力
学会使用1600个左右的单词和200～300个习惯用语或固定搭配。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂相应水平的读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示独立起草和修改小作文。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价，总结学习方法。能利用多种教育资源进行学习。进一步增强对文化差异的理解与认识。
初中博物学
--校本选修课介绍
一．课程性质
博物学，又称自然史（naturalhistory），是一门内涵丰富的综合性学科，也是一种重要的科学研究传统。这一学科强调对大自然中各种事物的观察与分类，内容涉及生物，地理，地质，天文，气象学及人类学等多个学科，被认为在科学史上是与数理传统并列的最重要的研究范式之一。
自然观察是博物学的核心内容，也是多元智能理论中人类的八种智能之一，也是我国基础教育阶段的核心价值之一。然而，长期生活在城市中生活的孩子接触大自然的机会越来越少，进而难以对自然产生真正的认识和感悟；另一方面，现行教育在培养综合观察与思考的意识和能力方面存在缺失。由此可见，为学生提供真正走进自然的机会，引导他们观察自然，感悟自然，具有十分重要的教育意义。
基于以上思考，我们在2009年正式开设了博物课。这一课程是面向我校初中学生开设的校本选修课，强调一下主旨思想：
1.整合性：整合多个相关学科中具有共同核心价值和有助于整体性思维方式培养的内容，注重学生综合能力的培养。
2.实践性：注重对自然现象的直接观察、记录与思考，正确使用相关的工具与技术。
3.自主性：尊重学生的兴趣与个性，赋予学生自主选择研学方向的权力，为学生创设多渠道、多方式自主掌握知识及发展能力的条件。
二．课程目标
本课程旨在激发学生对自然的好奇心，引导学生观察自然现象，并将其发展为终身爱好，形成正确的自然观。
课程目标的具体内容见表1。
表1 课程目标及内容
目标类型 目标内容
知识目标 运用生物学分类原则和方法来辨认周围常见生物，例如植物、昆虫、鸟类等。
识别常见矿石。
运用博物学知识解释常见地质现象和天文现象。
了解常见植物栽培技术和植物生长过程。
能力目标 掌握一定的观察技能，如使用望远镜观察鸟类，使用天文望远镜观测天体。
掌握一定的记录技能，包括使用摄影、摄像、绘画或文字描述等方式记录自然事物。
使用相关工具进行信息分析。
掌握一定的野外活动技能。
培养在野外进行科学探究的能力。
培养与他人进行合作的能力。
锻炼向他人展示成果的能力。
情感态度价值观目标 培养爱护自然环境的意识和良好习惯。
初步培养学生系统的、联系的思维意识。
初步培养学生对自然的热爱与敬畏。
三．课程内容和教学计划
本课程以对自然事物的观察、记录和思考为主要内容，目前包括植物观察、昆虫观察、鸟类观察、植物栽培、地质考察、天文观测和项目研究等七个部分，在初一至初二的八个学段开设。
四．课程形式和学习方式
在教师和专家的指导下，以学生实践为主要学习方式，采取多种课程形式进行教学。
具体课程形式与学习方式见表2。
表2 课程形式与学习方式
课程形式 授课对象 学习方式 教学人员 时间安排
专题讲座 全体 聆听、互动（问与答） 相关专家专业教师 1小时/次/学段
课堂教学 全体 聆听、实验考察作业合作学习 专业教师 90分钟/次/周
学段实习 全体 实地考察小组合作考察报告呈现 专业教师大学生助教学长助教 1-2天/次/学段利用假期进行
学年考察，即“自然之翼”夏令营 自愿参加 实地考察小组合作专题研究过程性汇报合作探究报告呈现 专业教师相关专家大学生助教学长助教 10天/次/学年利用假期进行
通过专题讲座，扩展学生视野，激发学生兴趣。
通过课堂教学，对必要知识和技能进行讲解与训练，为实践做准备。
通过学段实习，在野外环境中实践相关技能，获得新的知识，培养户外活动能力和协作能力。
通过在国家级自然保护区进行学年考察，为学生提供在自然界发现问题的机会，引导学生综合运用各种知识和能力探索自主提出的问题，并在这一实践过程中锻炼和提升各项能力。
耐克高中联赛北京赛区什么时候开始？
耐克高中联赛战火点燃 北京地区球队一览表
新浪体育讯 传统的耐克高中联赛从今年开始将第一次把战火燃遍全国，教育部中学生体协与耐克合作，把联赛扩大到全国16个城市，定名为“中国高中男子篮球联赛”，首届比赛从3月13日起全面打响。
这16个城市分别是北京、天津、沈阳、大连、长春、哈尔滨、济南、西安、上海、南京、杭州、广州、武汉、成都、重庆和长沙，128支球队分成“南神龙”和“北猛虎”两个联盟。总决赛采用5战3胜制，联赛同时还推出了“是真英雄就较量一下”的口号。
北京地区的球队有：北京二十二中,北京密云二中,首都师大附中,中关村中学,北京二十五中,北京和平街一中,北京四中,清华附中。(新体)
附：
日期 时间 轮次 比赛队 比赛地点 组别
13-Mar 16:30 1 国际学校 - 二十五中 国际学校 A
13-Mar 19:30 1 二十二中 - 和平街一中 国际学校 A
15-Mar 13:30 2 北京四中 - 和平街一中 二十二中 A
15-Mar 14:45 2 国际学校 - 二十二中 二十二中 A
16-Mar 12:30 3 二十五中 - 二十二中 二十二中 A
16-Mar 13:45 3 北京四中 - 国际学校 二十二中 A
16-Mar 15:00 1 首师附中 - 中关村 二十二中 B
16-Mar 16:15 1 清华附中 - 密云二中 二十二中 B
22-Mar 12:30 2 首师附中 - 密云二中 二十二中 B
22-Mar 13:45 2 中关村 - 清华附中 二十二中 B
22-Mar 15:00 4 和平街一中 - 国际学校 二十二中 A
22-Mar 16:15 4 二十五中 - 北京四中 二十二中 A
23-Mar 12:30 5 二十二中 - 北京四中 北京四中 A
23-Mar 13:45 5 和平街一中 - 二十五中 北京四中 A
23-Mar 15:00 3 密云二中 - 中关村 北京四中 B
23-Mar 16:15 3 清华附中 - 首师附中 北京四中 B
29-Mar 13:30 半决赛 A1 - B2 北京四中
29-Mar 14:45 半决赛 A2 - B1 北京四中
30-Mar 14:00 决赛 A1B2胜 - A2B1胜
5-Apr 14:00 决赛 A1B2胜 - A2B1胜
6-Apr 14:00 决赛 A1B2胜 - A2B1胜
什么是北京示范高中
1 北京13所名牌示范高中大排名
1、人大附中
简介：在2004至2007年的4年中，人大附中考入北京大学、清华大学达到617人，涌现出3个北京市状元、5个榜眼、2个探花、2个世界奥赛冠军、22个数学满分。
人大附中因华校培养了一批堪称可怕的优秀学生。
而这一批学生，通过签约而直接升入高中部，成为了高中实验班的主力。
高中招生
人大附中2007年高一普高学生招生272人，其中海淀区214人(其中住宿20人)，东城区5人(其中住宿3人)，西城区3人(其中住宿2人)，崇文区5人(其中住宿2人)，朝阳区5人(其中住宿2人)，宣武区2人(其中住宿2人)，石景山2人(其中住宿2人)，门头沟3人(其中住宿3人)，燕山2人(其中住宿2人)，房山5人(其中住宿5人)，昌平3人(其中住宿3人)，大兴2人(其中住宿2人)，通州2人(其中住宿2人)，顺义2人(其中住宿2人)，密云5人(其中住宿5人)，平谷3人(其中住宿3人)，延庆2人(其中住宿2人)，怀柔3人(其中住宿3人)。
择校招生45人，其中住宿5人。
中英合作项目班招生120人，住宿30人。
普高特长生具体情况是：文艺特长生35人，体育特长生20人，优秀生11人，大学子女70人。
在海淀区排名在600名以内的考生有希望进人大附中。
理科实验班
北京市的重点高中大都采用分层次教学，就是将最优异的学生放在最好的班上，人大附实验班培养了强中之强的王牌近卫军，几个实验班分数基本集中于650分以上，考上清华北大人数多出于此王牌近卫军。
人大附中校方披露2007年高考成绩 人大附中高考十大亮点：
人大附中取得优异成绩，整体成绩位列北京市各高中校之首，概括为十大亮点：
1、林茜同学以709分的优异成绩取得北京市理科状元(另有学科竞赛全国一等奖20分加分)。
2、北京市理科700分以上30人，人大附中12人，占全市所有700分以上学生的40%。
3、北京市理科数学4个满分，全部为人大附中学生。
他们是宋睿捷、刘朔、吕卓然、邵帅。
4、北京市文科数学12个满分，人大附中3人，占全市25%；他们是：史琳、孙懿、孙绍虞。
5、文理科600分以上410人，其中理科600分以上358人，文科600分以上52人。
6、考入北京大学82人、清华大学62人、香港名校25人(其中有7人各获得50万元的奖学金)，合计169人；考入中国人民大学49人。
7、理科统招生重点大学上线率99%，文科统招生重点大学上线率100%。
8、文理各科平均分都名列海淀区第一：理科总分639.14，语文120.89，数学131.25，英语127.31，理综259.69；文科总分618.69，语文125.4，数学138.88，英语130.29，文综224.12。
9、2007年有31名同学被保送到北京大学、清华大学，1名同学被保送到中国人民大学。
10、陈亦晨同学以优异的成绩被美国哈佛大学录取，李昂被美国威廉姆斯学院录取，宋睿捷被美国哥伦比亚大学录取，他们三人并获得了全额奖学金；李冰洁被美国纽约大学录取；周瑞佳被美国杜克大学录取；刘丹蕾被瑞士伯尔尼音乐学院录取。
11、复读班今年高考也取得了优异成绩，考入北京大学20人、清华大学12人、香港名校9人，中国人民大学5人。
综上合计：考入北大、清华196人，香港名校34人，中国人民大学54人。
合计284人。
作者：221.217.56.*2007-12-5 09:21 回复此发言
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2 回复：北京13所名牌示范高中大排名
2、四中
简介：北京四中每年有约300人在各类竞赛中获奖，每年96%以上的毕业生高考成绩达到重点大学录取线，约40%考入北大、清华两所著名高校。
在国际奥林匹克竞赛中，四中学生共获得六枚金牌、两枚银牌、一枚铜牌。
并在几百次的区、市及全国各学科、科技比赛中获奖。
高中招生
2007年四中计划总招生人数为400人。
每个区四中都投放了不等的名额。
其中，招收三个实验班，分别是两个科技实验班，一个人文班，每个班平均约45人左右。
艺体特长生
艺体特长生招生项目包括男篮，游泳，田径。
艺术特长生包括声乐、民乐、弦乐、舞蹈、书法美术类。
2007年四中对住宿生的招生名额比去年有所增加了，大概招80人。
其中，在海淀的投放指标是公费46人，住宿25人，择校4人。
达到什么水平才有希望考上北京四中？
根据往年的录取情况来看，北京市重点学校的排名前40%、区重点学校的排名前20%、普通学校的排名前5～10%的学生，考上四中的可能性都非常大。
各区县投放指标
海淀区：2007年往海淀投放的名额比去年有所增加，因此海淀区前150名的学生如果报考四中应该是可以。
西城区：2007年四中在西城投放的指标为公费114人，住宿5人，择校6人，所以排名在250名以内都有比较大的希望。
东城区：2007年四中在东城区投放的招生指标是85人。
排在东城区前100名左右的孩子只要发挥稳定，报考北京四中应该是十拿九稳的。
朝阳区：2007年在朝阳区的指标为公费48人，住宿15人，择校2人。
在朝阳区排在前150名左右很有希望进入四中。
崇文区：2007年四中在崇文区投放的招生指标和去年基本保持一致，公费：9人，择校：1人。
实验班
1、四中的实验班与普通班的录取是同时进行的，在录取时不存在实验班与普通班之分，一起招生，然后在开学后再考试分班。
2、实验班在中考前通过笔试和面试已经确定部分名额，剩下的名额在中考录取的学生中进行再次考试选拔后分入实验班。
3、科技实验班不是理科实验班性质。
科技班只有搞科技活动时，这些班才在一起上课，平时上课与其他班没区别，师资配备也与其它班的一样。
学科特长生的考试科目是什么？难度如何？
答：第一关考试大约在3月底4月初的时候，四中会通知被选中的考生去四中进行笔试，考试科目总共有4门，包括：英语、数学、物理、化学。
与科技创新实验班不同的是人文班多了一门，考语文、数学、英语、历史、政治、地理。
其中英语试题的难易程度和中考相当，数学试题和竞赛题的难易程度相当，物理和化学主要是以实验类型的题目偏多，而且试题很灵活。
通过第一关考试的学生还要通过第二关面试之后，四中老师在中考前确定进入四中的名单。
通过第二关的学生大部分都可以进入实验班。
同时还是要参考学生最后的中考成绩。
中考成绩没有超过四中最低分数线的学生被四中录取的几率还是很小的。
2007年高考成绩
理科平均分635.22，文科平均分610.09。
其中理科学生考入清华58人，考入北大63人，香港大学30人，美国大学10人，人民大学20人。
作者：221.217.56.*2007-12-5 09:22 回复此发言
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4 回复：北京13所名牌示范高中大排名
4.北师大二附中
简介：北京师大二附中是北京市示范性普通高中。
1995年，重新创办文科实验班，旨在为高校文科专业培养高素质的文科优秀预备人才。
毕业生近几年高考重点率100%，升入北大、清华占50%以上。
高中招生
2007年全市统一招生240名，其中文艺特长生(声乐、舞蹈、乐器)：10名；体育特长生(田径)：10名，不受区县分配名额限制。
各区县投放指标
东城：15人(含住宿8人)，西城：148人(含择校10人)，朝阳：12人(含择校8人)，海淀：12人(含择校7人)，丰台：7人(住宿)，石景山：5人(住宿)，房山：6人(住宿)。
理科实验班
北京师大二附中理科实验班创办于1992年，理科实验班教学成绩显著，历届高考成绩和竞赛成绩都极为突出：近年来理科实验班毕业生全部走进重点大学校门，有近一半的学生考进北大、清华。
2007年高考成绩
2007年高考600分以上300人。
作者：221.217.56.*2007-12-5 09:24 回复此发言
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5 回复：北京13所名牌示范高中大排名
5.101中学
简介：101中学比较重视孩子的全面发展，体现在学习上就是比较重视学生们语文、数学、外语三方面的均衡水平上。
先进的办学理念，高素质的教师队伍，把握时代发展脉搏的教育改革，使学校获得高质量的办学成果。
重点大学升学率90%以上，有4位同学先后获北京市高考状元。
在国际奥林匹克竞赛、全国、市区学科竞赛,以及国际国内的中学生体育比赛、艺术大赛和科技创新大赛中连年取得优异成绩。
高中招生
2007年101中学招生计划总数375，其中本区统录199人、外区统录39人、直升班86人、特长生41人、招优8人、机动2人。
排名海淀区前1600-1700名以内的考生有希望进入101中学。
实验班
2007年高中一班和三班是实验班，二班和四班是重点班。
一班是本校直升班，三班是按分班考试和参照中考成绩分的。
2007年高考成绩
2007年101中学高考大体成绩如下：理科过600分245人，文科过600人20人左右，高分段人数居海淀区第二。
三人高考作文满分，一人获文科状元，一人(赵晟)获语文单科状元。
作者：221.217.56.*2007-12-5 09:26 回复此发言
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6 回复：北京13所名牌示范高中大排名
6.北大附中
简介：北大附中是一所学习氛围比较宽松的学校，适合会自主学习的孩子，老师不会给你很多压力，但学生之间的竞争很激烈，需要孩子去适应。
尤其是实验班一定要找到一套适合自己的学习方法，才能适应该校的学习。
高中招生
2007年北大附 *** 招收405名学生，分为普通和择校两个报考代码，其中包括管乐、舞蹈方向的24名艺术特长生，田径、棒球、乒乓球方向的12名体育特长生，9名优秀生及45名择校生。
海淀区排名1000名以内的考生有希望进入北大附中。
实验班
北大附中管理上比较自由，适合学习比较自觉的孩子，上北大附，升高中再进北大的机会更大！
人大附最好的两个班是以竞赛为目标的，北大附中在竞赛方面比不上。
但北大附中的实验班与人大附中其他的实验班基本没什么差别。
2007年高考成绩
2007年高考600分以上238人。
作者：221.217.56.*2007-12-5 09:27 回复此发言
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7 回复：北京13所名牌示范高中大排名
7.十一学校
简介：十一学校已有优秀生源，是由于历史的惯性和社会认可的原因，使十一学校还没有足够多的一流优质生源，即使如此，其优秀教育成绩仍然使人震惊。
就以升学成绩为例，在六年一贯制6个班近300名优秀学生不参加的情况下，中考成绩一直列海淀区前列，80%的学生升入高中示范校；高考成绩越来越优。
2005年考入清华、北大的人数已经达到43人；文、理科总平均分均处于海淀区第二名；重点本科上线率达88.7%，列海淀区第二；本科升学率为99.15%，排列海淀区第一。
2006年考入清华、北大、香港科技大学、香港大学、香港理工大学、香港中文大学人数达到55人；尖子学生成长很快，理科有2人进入北京市前10名，有5人进入前50名，文科有2人进入北京市前20名，有4人进入前40名，顶尖高手占北京市的10%；文科总平均分列海淀第二、北京市第五，理科总平均分列海淀第二，北京市第九；重点本科上线率达82.27%；本科上线率达98.58%。
高中招生
2007年十一学校面向全市共招生高一新生418名，其中：
(1)面向全市统招录取378名(其中包括直升实验班295人，优秀生3人)：海淀区61名，西城2名，丰台2名，石景山4名，昌平3名，大兴3名，房山2名，平谷3名。
(2)招收择校生40名。
在海淀区的排名1900-2000名以内的考生有希望进入十一学校。
实验班
十一学校从1999年起每年招收两个高中起点的实验班。
外校和外区考生也有进实验班学习的机会。
中考录取后，学生自愿参加十一学校统一测查，学校选拔优秀学生进实验班。
2007年高考成绩
在考试人数大幅度增加，其它兄弟学校人数大幅度减少的情况下(参考人数为海淀第一)十一学校在04、05、06基础上继续稳步发展。
①高考600分以上的人数达到244人，占海淀区600分以上人数的11%，排名海淀第二，北京市前几名。
②文科所有考生总平均分排列海淀第二、理科所有考生总平均分排列海淀第三，均名列北京前茅。
③高分层突出，超过清华北大录取线的共64人，其中理科超过清华、北大录取线的53人，文科超过清华、北大录取线的11人。
有38人录入清华、北大，其他超过清华、北大录取线的26位同学录入香港地区大学、澳门大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学等著名大学。
作者：221.217.56.*2007-12-5 09:27 回复此发言
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8 回复：北京13所名牌示范高中大排名
8.首师大附中
简介：首师大附中多年来培养的优秀高中毕业生享誉全国各一流重点大学，是全国各一流重点大学主要的生源校，每年统招生的重点大学上线率均达到100%。
高中招生
2007年高中招生403人。
东城区3人，西城16人、择校2人，宣武区4人，丰台6人、择校1人，石景山6人、择校1人，海淀区164人、择校42人，门头沟3人，房山区2人，大兴区2人。
期末考试成绩区排名1500名左右的孩子报考首师大附中(不含体育分)。
在2007年的中招咨询会上，首师大附中的老师预测一模前1500名至1800名左右的学生可以考虑报考首师大附中。
实验班
2007年首师大附中计划招生4个实验班。
每班招收45人左右。
本校直升的学生今年招收87人，这些学生都可以进入实验班，总共组成2个实验班。
外校学生再组成2个实验班。
首师大附中的实验班是在入学后根据中考成绩高低以及填报志愿的先后，进行选拔。
实验班的教学主要侧重于理科方面的教学。
实验班的最后几名成绩不是很好的学生将会被调出实验班，普通班成绩优秀的学生可以进入实验班。
作者：221.217.56.*2007-12-5 09:31 回复此发言
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9 回复：北京13所名牌示范高中大排名
9.清华附中
简介：清华附中 “一条龙”育人，在清华大学领导下，积极进行附属学校(清华附中、清华二附中、清华附小)“一条龙”整体教育改革的研究与实验，在德、智、体、美等方面探索大中小学衔接培养高素质、有特色、创新型人才的有效教育模式。
1998年开始，清华大学附属学校“一条龙”整体教育改革实验开始启动，清华大学和清华附中又开始在高中生中试办“大学预科班”。
“高中理科实验班”、“马约翰体育班”和“大学预科班”充分利用清华大学师资、实验室、图书馆和运动场等优势，进行大中学衔接培养。
多种培养模式优势互补，互相促进，均收到了明显的育人效果，各类优秀学生、理科、体育、艺术等特长生大量涌现，为清华、北大输送了大批优秀后备人才。
高中招生
2007年清华附中招生总数360人，其中本区统招152人、外区统录94人、大学子女60人、外交部子女15人、特长生30人、招优7人、机动2人；排名海淀区1300名以内的考生是有希望进入清华附中的。
清华附中“龙班”
“龙班”的全称是“初高中一条龙实验班”。
清华附中依靠清华大学人才资源的优势，与经验丰富的专家一道进行充分论证和研究，打破“各自为教”的封闭状态，确立了“面向21世纪，清华附属学校‘一条龙’整体教育改革的研究与实验”这一总的研究课题，并根据不同的情况，确立了10项子课题，逐步加以研究实施。
清华附中“龙班”的学生是不是可以直接升入高中吗？还需要参加中考吗？
签清华附中高中的学生，其中有一部分人直接签上清华附中高中的龙班，这些人必须参加中考，考试必须过线，不过线的虽然会被录取，但是还要重新参加开学的分班考试，再决定是否进入高中龙班(当然上线的就不用考直接进龙班)。
还有一部分学生，只是签了清华附中，不保证进龙班(但是考多少分都会被录取)，但是无论是否上线都必须参加开学的分班考试。
清华附中中考实际招收人数远远多于对外声称的人数。
要是能拿到一些大赛的名次，就很可能保送清华大学相对应的专业。
2007年高考成绩
2007年高考600分以上220人。
作者：221.217.56.*2007-12-5 09:32 回复此发言
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10 回复：北京13所名牌示范高中大排名
10.八中
简介：北京市第八中学是一所高中示范校，高考升学率是100%，而重点大学上线率95%左右。
今年7月，北京八中少年班的10名同学分别考入北大、清华，平均年龄只有14岁，而这样的年纪，本应该坐在初中二年级的教室里。
先天的智力因素和后天的勤奋学习让这些孩子提前别人四年走进了大学校园。
高中招生
北京八中面向全市招收高中学生310名。
西城区：201名(包括8名择校生)；宣武区：15名；朝阳区：5名(2个住宿生)；丰台区：5名(2个住宿生)；石景山区：20名；海淀区：16名(3个住宿生)；门头沟区：12名(9个住宿生)；燕山区：5名(5个住宿生)；房山区：7名(7个住宿生)；通州区：8名(6个住宿生)；顺义区：7名(7个住宿生)；大兴区：5名(3个住宿生)；怀柔区2名(2个住宿生)；平谷：2名(2个住宿生)。
文体特长生：20名左右。
实验班
(1)两个英语实验班
此班有统一政策，只招西城区考生。
填报志愿时，注意把英语实验班填写在第一专业，把普高填写在第二专业。
志愿填报了实验班，并且中考成绩达到英语实验班分数线的考生直接录入到英语实验班。
(2)一个理科实验班
被八中录取的学生，择优进入实验班。
什么样的考生才能进北京八中的理科实验班？
中考成绩必须达到八中录取分数线，并且在高一入学后参加统一的分班选拔考试，并按成绩由高到低录取。
理科实验班不局限于西城考生，只要考进八中的学生都有资格参加选拔考试。
理科实验班的选拔考试要考哪些科目？
入学分班考试科目有三门：数学、物理、英语。
按这三门的总成绩择优进入理科实验班。
进八中的英语实验班主要是依据英语成绩吗？
进入八中的英语实验班主要依据中考成绩，如果中考成绩排在西城区前70名(除去没有报考英语实验班的学生)的都可以进入英语实验班。
因此基本和英语成绩没关系。
2007年高考成绩
北京八中多年来高考成绩一直名列前茅，高考升学率多年保持100%，重点大学升学率始终持续在98%以上。
在2007年高考中，八中毕业生又取得了优异成绩，其中：理科平均分607.5，文科平均分586.2，98.2%达到一类本科线。
作者：221.217.56.*2007-12-5 09:33 回复此发言
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11 回复：北京13所名牌示范高中大排名
11.二中
简介：北京市第二中学一直保持大学升学率100%，一批重点升学率96%的记录，五分之一的学生可以考上清华北大。
选择二中不是上不上大学的问题，而是今后考入什么样大学的问题。
高中招生
2007年北京二中计划招生403人，是东城区招生人数最多的学校
其中：东城区332人，全市招收特长生及外交部子弟71人
01专业普通班238人
02专业英语实验班45人
03专业外交部子弟40人(全市招生)
04专业择校49人
全市招专业特长生31人(管乐10人，舞蹈10人、女篮5人、乒乓球4人、科技2人)
因为今年减少班额了，所以在朝阳区没有招生计划。
实验班
北京二中2007年新高一年级计划招收2个理科实验班，高二年级组建1个文科实验班。
进入实验班条件
1)中考总分高；
2)数学、物理、化学成绩突出；
3)东城区一模前300名学生且第一志愿报考二中，中考成绩不低于二中录取分数线的考生。
实验班优势：二中实验班集中了成绩优秀的学生和优秀的教师群体，它的实力高于其它知名度较高的学校，每年的理科实验班的高考平均分都在630分左右，名列北京市前茅。
2007年高考成绩
2007年高考600分以上100~200人。
作者：221.217.56.*2007-12-5 09:34 回复此发言
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12 回复：北京13所名牌示范高中大排名
12.五中
简介：五中狠抓课堂教学，倡导学生主体参与，寓教育于教学之中；一贯坚持在减轻学生过重学习负担的前提下，提高教学质量；高考升学率多年达100%，96%以上的学生考上重点大学，每年考上清华大学、北京大学的人数在30至50人。
高中招生
2007年高一招收8个班，共360人。
东城区招收285人。
朝阳区招收45人。
面向全市招收乒乓球特长生5人，田径特长生5人，民乐特长生10人，男子篮球特长生5人，科技特长生5人。
2007年招1个英语实验班45人，配备骨干教师任课。
实验班
理科实验班学生自1996年第一届至今在学科竞赛中获奖等次、获奖人数在东城区名列前茅。
学生高考连年创佳绩。
2003-2005年全国学科竞赛获奖220人次：其中一等奖为30人，二等奖62人次，三等奖128人次，市级获奖201人次。
2007年高考成绩
2007年高考600分以上100~200人。
作者：221.217.56.*2007-12-5 09:35 回复此发言
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13 回复：北京13所名牌示范高中大排名
13.北师大附中
简介：北京师范大学附属中学，简称北京师大附中，是最早开始高考“3+综合”的研究，许多教师参加北京市和国家高考改革研究，并将研究成果应用于日常教学，师大附中学生在高考中占有明显优势。
每年高考上线率100%，重点大学上线率90%以上。
高中招生
2007年师大附中高一年级计划招收398人，择校46人。
名额分配：宣武区250人，择校32人；东城区8人，择校2人；西城区11人，择校3人；崇文区32人；朝阳区9人，择校2人；丰台区34人，择校4人；石景山区18人，择校3人；海淀区4人；门头沟5人；燕山4人；房山4人；昌平5人；大兴区8人；怀柔6人。
师大附中住宿生名额分配情况
2007年师大附 *** 招生70名住宿生。
其中朝阳5人，崇文5人，丰台14人，石景山10人，海淀4人，门头沟5人，燕山4人，房山4人，昌平5人，大兴8人，怀柔6人。
实验班
2007年师大附中设立2个英语实验班
今年的5月19日，师大附中针对报考其英语实验班的宣武区学生进行英语加试。
英语实验班按照中考成绩录取40名英语加试合格的学生。
除此以外的其他学生，有机会在被录取后，参加学校的分班考试获得进入英语实验班的机会。
2007年师大附中设立2个数学实验班
数学实验班的录取完全按照分班考试的成绩来进行选拔。
分班考试中没能进入实验班的学生以后仍有机会进入实验班学习：师大附中根据学生入学后的期中、期末成绩，对实验班学生进行调整，一般来讲平时成绩在年级前10名左右的非实验班学生，有机会被调入实验班，而实验班中学习成绩较为落后的学生，也有可能被调进普通班。
实验班班容量控制在50人左右。
实验班与普通班课程设置的不同：从课时安排上看，英语实验班比普通班每周多1节英语课；数学实验班每周多1节数学课。
从授课内容上看，除了实验班的讲课进度较快外，实验班学习更多的课外知识。
分班考试的内容：分班考试是一次选拔性的考试，所以除了考查学生的初中课本知识外，会考查一些课外的知识，尤其注意的是可能会涉及部分高一要学习的简单知识。
2007年高考成绩
北京师范大学附属实验中学文科高考成绩排名(不含加分)：
第一、668分；第二、634分(2人并列)；第四、631分；第五、630分；第六、627分；第七、626分。
北京师范大学附属实验中学理科高考成绩(不含加分)：
660分以上，共58人(西城区共有183人)，排名西城区第2(四中排名第1，有77人，其它学校及复读生有48人)。
求北京体育大学篮球队名单，名字不重要，主要是每个人的身高，谢谢
田野 7
中锋 汉 205
96
经济学
北京四中
王泽奇
10
后卫
汉
188
75
元培学院
清华附中
李琳
13
前锋
汉
197
95
国际关系
滕州二中
秦瀚玢
5
前锋
汉
190
80
经济学
包头三十三中学
滕坤漪
4
前锋
汉
183
80
国际关系
清华附中
郭凯
14
中锋
汉
202
95
国际关系
清华附中
张蒙
8
前锋
汉
195
80
光华管理学院
首都师大附中
赵瑞
6
后卫
汉
188
75
光华管理学院
哈尔滨五中
奇峰
11
前锋
蒙
195
90
光华管理学院
北京四中
刘鸿博
9
后卫
汉
188
70
社会学
大连二十三中学
程驰
12
中锋
汉
198
90
光华管理学院
北京四中
黄辰
15
前锋
汉
200
98
经济学
大连育明高中
张昕扬
16
后卫
汉
185
90
国际关系
南开中学
周宇澄
17
中锋
汉
205
113
法学
北京四中
（身高） （体重）