昆明美国篮球学院教练_美国大学篮球教练
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马约翰是谁
马约翰
马约翰,中国近代体育史上的著名体育教育家。中国体育界的一面旗帜,发表过《体育运动的迁移价值》、《我们对体育应有的认识》等论著,1954年起任中国田径协会主席,中华全国体育总会副主席、主席。
中文名:马约翰
国籍:中国
出生地:福建省厦门市鼓浪屿
出生日期:1882年
逝世日期:1966年
职业:运动员
毕业院校:圣约翰大学
代表作品:《体育运动的迁移价值》、《我们对体育应有的认识》
个人简介
马约翰,男。1911年毕业于圣约翰大学。1919—1920年与1925年——1926年两次赴美国春田学院进修体育。在大学读书期间,是学校足球、网球、棒球、田径代表队的主力,擅长中长跑,曾获1910年第一届全国运动会学校联合组880码冠军和440码第三名。1936年担任中国代表团田径队总教练,参加了在柏林举行的第十一届奥林匹克运动会。马约翰先生于1914——1966年在清华大学任助教、教授、体育部主任等。在从事体育教学52年的实践中,研究了体育运动的规律,参考国内外经验,编制出各种不同内容的徒手操近百套,发表过《体育运动的迁移价值》、《我们对体育应有的认识》等论著。他一生积极倡导体育,热情指导青年进行体育锻炼,为人师表、德高望重,受到国家的器重和人民的尊敬。是第一、二、三届代表,1954年起任中国田径协会主席,中华全国体育总会副主席、主席。
荣誉称号
马约翰(1882—1966),我国著名的体育家,在体育理论、体育教学、运动训练等方面都作出了可贵的贡献,博得了人们的尊敬。他自己终生坚持体育锻炼,身体非常健康,年逾80,鹤发童颜,仍生气勃勃地工作,被誉为“提倡体育运动的活榜样”;他毕生在一个岗位上孜孜不倦、勤勤恳恳地工作了52年,而且随着时代的步伐不断前进,又被称为“我国体育界的一面旗帜”。
生平
马约翰生于福建省厦门鼓浪屿,三岁丧母,七岁丧父,与其兄过着孤苦伶何的生活。他幼时经常和其他孩子们在山上跑跳、爬树,钻山洞,在海滩上玩水和捉鱼虾,不到天黑不回家。全面的身体锻炼,充足的阳光和新鲜的空气,为他的健康身体打下了基础。由于家境困难,他到13岁才入私塾读书。入学后,他左看右看全是些房子,一点草地也没有,没法跑跳,就跳凳子,跳木桩。总之,他是不愿意整天不动的。18岁时到上海读中学,22岁考入圣约翰大学预科,两年后升入本科。当时,有个一直没有透露姓名者,每月给他寄来最低的生活费用,一直到他大学毕业。1911年大学毕业时,他已经29岁了。
在圣约翰大学读书的七年期间,马约翰酷爱体育运动,是学校足球、网球、棒球、田径各项代表队的主力队员。他精于田径运动的中短跑,曾获100码、220码、880码、1英里等项目的全校冠军,并且多次在校外竞赛场上取得优胜。1905年,上海举行了一次规模较大的“万国运动会”,参加比赛的有中国人和各国侨民。一英里赛跑一开始就争夺十分激烈,有四个日本人一字排开跑在最前面,故意挡住其他运动员。紧紧跟在他们后面的是一个中国学生,马约翰在这个中国同学后面约10码的地方,其余的50多名选手都被远远地甩在后面。这时,场上几百名日本观众站起来鼓掌呐喊。第三圈终了时,马约翰加快速度,赶过了前面那个中国学生。离终点约400码时,中国观众高呼“约翰,加油!加油!”他意识到该是最后冲刺的时候了,向那个中国同学说了一句;“跟上我”,就猛地从日本人的右侧冲过去。这时,全场观众的欢呼声已由“约翰!约翰!”改为“中国!中国!”他终以领先50码的距离首先到达终点。他身后那个中国同学也越过日本人,第二个到达了终点。马约翰顿时成为运动场上的明星。在1910年南京的一次全国运动会上,他又获得880码赛跑的冠军。
由于具有突出的运动才能,1914年秋季,他应聘到清华学校任教。从这时起,他由助教逐步升为教授,担任清华大学体育部主任,直到1966年逝世时止,在清华大学工作了52年,为体育事业贡献了毕生的精力。他的主要成绩表现如下:普及体育,让每个学生都参加锻或在马约翰来校之前,清华已经实行“强迫运动”,即每星期一到星期五下午四时到五时,图书馆、宿舍、教室一律关门,全校每一个学生必须穿短衣到操场锻炼。但这时的“强迫运动”只是一般号召加行政命令的强制,锻炼时间内仍有人躲在树荫、墙角等幽静的地方读书,而到操场的人也不一定都是认真地、科学地锻炼。马约翰来校以后,一到锻炼时间,他就拿着小本子到处寻找,不是为了记名字、给处分,而是说服那些躲起来的学生锻炼身体,将来能更好地为祖国服务。他以身作则,和学生们一起锻炼,在锻炼方法上随时加以指导。他提倡锻炼项目多样化,使身体全面发展,达到增强体质的目的。他经常按学生的不同特点分别编组,有计划地做些矫正项目,引导他们掌握赛跑、跳跃、器械、球类的基本技术,既提高了兴趣,又增强了效果。
他对学生的要求很严格。那时,清华有一套“体力测验及格标准”,如爬绳15英尺、100码13秒、跳远14英尺、游泳20码等等,有一项不及格便不能毕业。他严格照章办事。著名的文学教授吴宓在校读书时,功课全是优等,但跳远不及格,被马约翰“扣留”,半年后补试及格方准予出国。新生一入学,马约翰就有一个总的安排,定出计划,什么时候练什么项目,什么时候检查身体,成绩差的如何跟上去,成绩好的如何提高,都有通盘考虑。马约翰的普及工作做得很彻底,1952年,学校中有一批结核病患者,集中住在一幢宿舍内,以不动或少动为主,有的是绝对卧床。长期的病房生活使他们精神很苦恼,有的人意志消沉。马约翰了解到这个情况后,主动找校医院大夫联系,对病人施行“体育疗法”。他到病房对大家说:“肺不是纸做的,动一动撕不破的!”他每天和大夫一起来病房,根据不同病情组织不同的体育活动,逐渐加大活动量,后来有的人可以打羽毛球和托批球了。经过~段体疗,加上药物配合、加强营养,绝大多数病人都有好转,有的痊愈后恢复了工作或学习。特别是在精神上,使病员们都建立了康复的信心。
比赛成绩
马约翰十分好学。他利用集中休假一年的时间,于1919年和1925年两次到美国春田大学学习,写有《体育经历十四年》、《体育的迁移价值》等学位论文。1936年,他又利用休假和担任中国参加奥林匹克运动会田径队总教练的机会,到欧洲和苏联考察和讲学,进一步充实自己。如何根据中国人的体质情况和特点进行训练,马约翰下了一番工夫,编了近百套的徒手操。这些徒手操的动作及编排有独到之处,动作连续而活泼,符合运动规律。关于田径和球类的训练方法,他也提出具体的指导意见。清华早期先后成立的运动代表队有足、篮球、网球、曲棍球、棒球、垒球、水球、长跑、游泳、滑冰、拳击等十多种,多由他担任指导。
由于体育普及,又有好的训练方法,清华的运动水平提高很快。从1911到1921的10年间,清华对外足球比赛58次,胜44次,平7次,负7次。1916年,以3:0胜南方劲旅南洋足球队,以2:1胜威振东南亚的上海华东足球队。1929年底,他率领清华足球队到天津参加华北体育联合会第六次比赛大会。参加这次比赛的有许多实力很强的足球队,争胜之心很强烈,有的领队许诺队员取胜后去逛日本。比赛结果,清华战胜所有强队,夺得冠军。据当时校刊记载,消息传来,“全校象大海里波涛似地欢腾,每个人内心都是愉快的火焰在燃烧”,到处贴着大标语,“我快乐得要打滚”、“我愿为你们脱靴”。球队回校时,人们把马约翰等从学校大门一直抬进大礼堂(大礼堂正在开新年晚会),以示庆祝。体育运动已经成为清华学生生活里不可缺少的一部分,运动水平的提高更促进了学校对体育运动的爱好。
道德培养
在旧中国,体育场上的秩序和运动员的道德风尚都不大好。清华代表队内,骄傲自满,狂妄自大的风气一度也有所增长。马约翰决心改变这种局面,对运动场上作风严格要求。他一方面要求运动员熟练掌握技术,在比赛中勇于取胜;另一方面又教育队员赢了球不骄傲,输了球不抱怨,不许弄虚作假,不许在比赛中压人、打人。1928年,马约翰率领清华足球队参加华北第五次比赛大会。在争夺冠军的一场比赛中,清华主力队员被对方当胸一脚踢晕,全场哗然,眼看要闹事。马约翰力息风波,换人再战。结果输了这场球,却赢得了全场观众的赞扬,为体坛树立了良好的范例。二十年代,清华足球队有一名中锋,技术水平很高.但后来在社会上学了一套勾人、压人的坏作风,带到学校球场上来。马约翰狠狠批评了他,并警告说:“如不改掉,球队就开除你!”那个队员接受了批评,才被允许继续踢球。马约翰经常教诲运动员们:“球可输,体育道德不能输”,“对外比赛不必先把输赢放在心上,只希望把我们的技术全部施展出去。”马约翰还和当时在北京的几所主要大学——北京大学,师范大学,燕京大学,辅仁大学的体育教师成立了体育会,共同提倡要树立良好的体育道德。此后,比赛时的秩序很好,在社会上起了带头作用。有一年,由当时的足球名将李惠堂任指导的香港足球队来到北京比赛。因为怕挨打,没有人愿意担任裁判,马约翰冒着风险,自愿担任这场球的裁判。比赛结果,香港队输了。散场时,李惠堂走过来握着马约翰的手说;“裁判公正,很好。”
体育理论
马约翰学术基础渊博,再加之长期实践,因而具有一套全面、独到、行之有效的体育理论。上大学时,他学完几门主要的理学课程,最后还学了一年医学。1928年,他利用清华较为完善的体育设施,同国内体育名流郝更生,张汇兰.董守义等一起,抱着“强国必先强种”的目的,几次创办“暑期体校”,自任主任,并主讲“人体解剖学”课程。他的体育理论,可归结为下列几点:
(1)马约翰在早年提出“动是健康的泉源”,并在1954年出版的《我的健康是怎样得来的》一文中反复强调的著名论断。他认为要坚持天天动,但要科学运动,不能盲目乱来,一要有适当的运动量,不怕累;二要经常化,要持久;三要全面,锻炼多样化。另外在生活上还要有良好的卫生习惯,有规律地工作和休息,以及适当的营养。马约翰对于这一理论是身体力行的,直到晚年,他在日常生活上严格执行一套作息时间表。早晨六时起床,先作一套徒手操,再练几路太极拳或太极剑;上午课间操时到体育馆练拉力;下午四时后到同学们中去,一起锻炼并进行指导;夜晚临睡前定散步几分钟,天天如此,从不间断。他的身体非常健康,到了80岁时,还是白天工作八小时,晚上工作两小时;假日可以骑自行车远游香山,平日可以进行多种项目的训练,“俯卧撑”可以连续作40个。1958年,他已76岁,还和一位中年教师合作,夺得北京市网球双打冠军,创造了七六老人达到一级运动员际准的事例。酷暑不怕热,无论室内室外,总是一件白布衬衫穿得整整齐齐,在太阳下晒几个小时,不头晕;严冬不怕冷,从来不穿棉衣,最冷的时候,在白布衫外加一件毛线背心,到室外时再罩上一件短外套。他的非常健康的身体成为他的理论——动是健康的泉源的最有力的证明。
(2)他还认为“运动场是培养学生品格的极好场所,可以批评错误,鼓励高尚,陶冶性情,激励品质。”刻苦的锻炼可以“培养青年们勇敢的精神,坚强的意志,自信心,进取心和争取胜利的决心”。他认为,体育是教育的重要组成部分,是培养全面发展人材的重要手段。它不仅能使学生获得健康,更重要的是有利于道德品质的锻炼和培养。1948年,他在一次接待校刊记者时说;“我觉得体育的功效,最重要的在培养人格,补充教育的不足,教你们注意自己,培养一种‘干,干,干!’的精神,负责任,帮助别人。所以新同学一进来,我一直就跟他们讲sportsmanship,sportsmanship。体育是培养人格的最好的工具。”
(3)他说过:“体育运动的教育价值,不只限于运动场上,而且能够影响整个社会。”他早在1926年,就写成《体育的迁移价值》一书,全面而详尽地论述了这一问题,被评为美国春田大学的主要硕士论文之一。经过多年的研究和实践,他又于1950年发表了《我们对体育的应有认识》一文,进一步阐述了体育的科学基础,运动对生理的影响,以及体育和生物学、心理学、社会学、物理学、化学、音乐、艺术、哲学等的关系问题。
祖国荣誉
马约翰具有强烈的爱国主义感情。这是他勤勤恳恳毕生献身体育事业的主要动力。他幼小读书时,看到周围同学大部分面色苍白,文质彬彬的,心里很难过,就决心要通过体育改变这种状况。在圣约翰大学读书时,有的外籍教师嘲笑中国学生“就是笨,还不如美国的小孩子”!马约翰听了不服,就用事实和那个美国教师“吵了起来”。来到清华后,他常听说中国学生在外国受气的事,外国人把我们叫“东亚病夫”,他很痛心。他后来说:“从我来说,我主要是考虑到祖国的荣誉问题。”他常向同学说:“你们要好好锻炼身体,要勇敢,不要怕,要有劲,要去干。别人打棒球,踢足球,你们也要去打,去跟;他们能玩什么,你们也要能玩,不要出去给中国人丢脸,不要人家一推你,你就倒;别人一发狠,你就怕,”。他说;“中国学生在外面念书都是好样的;因此我想到学生在体育方面,也要不落人后。”二、三十年代,曾有一些外籍人来中国搞体育工作,起了一些积极的影响。但也有一些人趾高气扬,目空一切,根本瞧不起中国人。有一次,华北青年会举行田径赛,约请了许多中国人和外国人作裁判,马约翰也是其中之一。比赛进行中,有位中国裁判正在量跳远的距离,这位裁判从土的破口处量,完全是对的。但有个外籍人却跑过去,硬说中国裁判量错了,而且当众很不客气的骂那位裁判。那位裁判气极了,但没有吭声。这时,马约翰跑过去,用英语对那个外国人讲,并没有量错,请他说话也客气点。那个外国人仍坚持错误,而且继续骂人。马约翰就掏出英文规则给他看,并斥责他说:“你连规则都不懂,还要骂人,你算什么,真是岂有此理。”说得那个外国人哑口无言。
抗战期间,马约翰怀着爱国热忱,随校南迁到长沙、昆明,与全校师生一样过着颠沛流离的艰苦生活。但他在物质条件极端艰苦的情况下,仍千方百计开展体育活动并发展军体项目,教同学以抗敌救国的本领。1937年底南京失陷,长沙临时大学的师生在大操场举行抗日誓师大会,学生纷纷要求从军,参战。马约翰在大会上也大声疾呼,激发同学们的抗战激情。
当然,在旧中国,“体育救国”的善良愿望终究不会变为现实,但一颗赤诚的爱国心不但使马约翰在业务上取得光辉成就,而且使他在关键时刻能够满怀信心地把握住方向。北京解放前夕,很多体育界人物到他家里来寻求“对策”。他说:“我相信***来了,教育还会存在,体育也还是会存在”。有人问他,***来了,有没有什么危险,他意味深长地说:“金子终究是金子,银终归是银,铜终归是铜。只要我们勤勤恳恳地教育了青年,***是会欢迎我们的。”还有个别人拉他出走,被他拒绝。他反而去劝别的要走的人留下来。
一面旗帜
马约翰毕生致力于发展祖国体育事业,真正做到了“忠贞不渝”,因而一直受到人们的敬仰,很早就在国内外享有盛誉。他到清华三个月后,即1914年11月,即被学校推为北京体育协进会的代表,并被该会举为评议员。后来,他又担任过华北和全国体育协进会委员。从此,几乎每次华北和全国性的运动会都有他参加组织、训练和指导工作。
1919年5月,作为评选委员会委员,他曾参加了在马尼拉举行的第四届远东奥林匹克运动会。1921年和1927年,马约翰分别参加在上海举行的第五次和第八次奥林匹克运动会。在后一次会上,任田径委员会主席兼足球委员会和运动法委员会委员。1930年4月,马约翰担任中国参加远东运动会的全国选手总教练。1936年,作为中国田径总教练,他参加了在柏林举行的第12届世界奥林匹克运动会,会后到苏联和欧洲各国考察。1949年前后,马约翰还曾任美国体育研究会会员。1925—1936年,他曾担任美国春田大学在中国的委托介绍人。
解放以后,在党的教育下,马约翰的政治觉悟提高很快。他说;“在***的领导下,人民作了国家的主人。我们体育工作者要加强对人民的责任心。我们要好好学习政治,提高觉悟,努力钻研体育科学,改进业务,为人民服务得更好。”党和人民信任他,尊重他,委托他担任了更高的职任,发挥了更大的作用。1949年10月和1952年6月,他先后两次当选为全国体育总会副主席;1953年9月,被中央人民政府任命为国家体委委员;1954年9月,当选为第一届代表;1956年10月,当选为全国体育总会主席。十年前的两次全国运动会,他都担任了大会的总裁判。毛主席、朱总司令、周总理都同他会过面和谈过话。在第一次期间,朱总司令还特约他合拍一张照片留念。在建国初期一次政治协商会议上,周总理告诉他说,体育运动对国防和生产建设都有重要的意义,使他受到很大鼓舞。当时他坚决表示:“我要献出全部精力,为发展祖国的体育事业而奋斗!”
早在1939年9月,昆明西南联大的清华师生就曾聚会庆祝马约翰在校服务25周年。会上除许多热情洋溢的祝词外,还赠他“五十年不坏”的金表一块,希望他再在学校服务“如表之恒,如日月之升”。1961年,清华大学师生曾聚会祝贺马约翰八十寿辰。校长蒋南翔代表学校向他祝贺说:“半个世纪来,马老始终如一地服务于体育事业,并身体力行,在全校年纪最大,精神最好。”国家体委代表荣高棠说:“马老以80高龄还能有这样的身体,体育运动能够促进健康,马老是一个活的证明。”1964年,清华师生又曾聚会祝贺他在校工作五十年,蒋南翔校长又一次作了长篇讲话,代表全校向他祝贺说:“鹤发童颜,步履矫健,精神奕奕的马约翰先生,本身就是提倡体育运动的一个活榜样。他在一个工作岗位上孜孜不倦地坚持工作半个世纪,年逾80,还在生气勃勃地继续工作下去。马约翰先生随着社会主义的胜利进军和清华大学前进的步伐而不断进步,这就使他能在社会主义的体育事业中更好地发挥自己的才能和作用,成为我国体育界的一面旗帜。”
07安利纽崔莱少年nba怎么报名
少年NBA技术挑战赛是一个以NBA篮球技术和健康生活技巧为主题的,从3月至17月起在全中国各城市巡回进行的路演活动。在每个参与活动的城市中12岁及以下年龄的儿童可以注册报名参加本活动。在成功注册报名后,参赛者将被安排时间参加活动并参与少年NBA技术挑战赛,在他们完成每一站的测试后,将有机会于8月参加少年NBA中国训练营暨总决赛。
本活动将拥有一辆16米长的少年NBA技术挑战赛专用卡车,能够运输2000平方米活动场地所需的所有装备,包括免费的篮球活动以及体能测试站的相关设备。在这里提前注册报名的选手将有机会参加活动并学习到有关健康和营养方面的知识。少年NBA技术挑战赛的免费篮球项目以及互动的游戏项目包括:
六个篮球技术挑战区——定点投篮、运球、罚球、传球、上篮、防守脚步训练。在这里参赛者将根据在每项训练中的表现得到分数;
五个体能测试站——仰卧起坐、俯卧撑、跳绳、折返跑以及垂直跳测试。参赛者在这里将学习如何进行体能训练,并在最后得到专家的健康评估以及分发的体能与健康方面的信息;
一个健康站——在安利纽崔莱健康测试站,参赛者可以测量身高和体重,进行身体指标测试分析(BMI)并可以进行快速计算机体能问卷测试。
最终,将从参与活动的18个城市中,每个城市选拔5名最优秀的选手,8月份到北京参加由NBA教练及传奇巨星指导的篮球基本技术训练营和总决赛。除了技术挑战测试外,所有参赛选手将被分别组队进行篮球挑战赛,最终10名优胜者将获得中国少年NBA全明星称号并前往美国亲身体验NBA 全明星2008。
活动时间
2007年3月17日至2007年8月26日。活动将于周末举行。18个城市总共将有40个活动日,包括国庆节期间的训练营及总决赛。参与城市包括:北京、上海、广州、成都、武汉、杭州、哈尔滨、长春、沈阳、石家庄、济南、南京、长沙、福州、南宁、昆明、郑州、西安。
刘炜会先去大人吗?
嘉伯首度回应斗殴事件:刘炜应感到羞愧
下面呢是嘉伯向记者讲述事件经过
2008年11月29日一早,红云红河奔牛的队员们就离开昆明前往江苏,但嘉伯并没有随队前往,他的家人在前一晚的比赛中受到了惊吓。28日晚,云南红云红河奔牛主场战胜了上海西洋,赛后云南的休息室门口发生了不和谐的一幕,上海球员刘炜率领队友围殴云南外援嘉伯,当时嘉伯的家人都在一旁。嘉伯这两天将留在昆明照顾家人,这也意味着嘉伯将缺席当晚云南客场对阵江苏的比赛。事件的另一当事人刘炜则辩称是嘉伯先动手,他只是保护队友。那晚,生活新报记者独家专访了嘉伯,了解事情的详细经过,这也是嘉伯在冲突后首次对媒体开口。
嘉伯一家还原事件
嘉伯表示,他当时走出休息室后就马上来到家人面前,抱起自己还是婴儿的小女儿,牵着儿子准备回酒店。转身就看到上海队的队员们都站在通道里,他有些疑惑,就问了一句:“你们是在等人吗?”没想到上海队21号王立刚突然扔过来一个矿泉水瓶,而且是装满水的一个瓶子就扔向了他的儿子。嘉伯迅速保护家人,“我马上把右手抱着的女儿交给了妻子,推开左手边的儿子说‘走开’”。将家人护在身后,嘉伯展开双臂拦住了上海队的队员,“罗旭东和王立刚先冲了上来,但是刘炜冲上来后,第一个动手打了我。”随后,上海队的队员们一起将嘉伯逼到墙脚进行围殴。
采访的过程中,嘉伯做了一个用双手打自己头的动作。“蔡亮一直在旁边看着刘炜,刘炜动手后,他才跟着上来。我当时想的是保护我的家人。”上海队的外援杜万?泰特成为第一个冲入人群中劝架的人,他试图分开冲突的双方,“杜万将我们分开,刘炜停手了。”
刘炜辩称嘉伯先动手
在比赛结束后双方又在通道内相遇,“按道理说,球场上打球就打球,下来了矛盾也就结束了。我们教练也给我们说不要和他们再发生什么。但是这个嘉伯不依不饶地又走过来骂蔡亮,两人话顶话的就发生了口角,但是也被赶上来的其他人劝开了。”刘炜说,“但是不知道怎么的,就突然看到嘉伯冲上来扔掉了手里的包,还扔过来一个矿泉水瓶,还冲上来给了蔡亮一拳,蔡亮才冲上去还手的。”
队友被对方欺负,作为老大哥的刘炜自然要为小弟出气,但是讲义气的刘炜却换不来清白,反倒被误以为是自己先带头挑起矛盾,刘炜说:“看到队友被欺负,我们肯定要上去帮忙啊,他都先动手了。好多朋友打电话来问是不是我打人了?我都要疯了!我们冲上去也只是为了保护队友,我哪里打人了?”
“没有什么事情能够挫败我”
尼斯酒店的房间里,嘉伯与妻子、五岁的儿子坐在一起,回忆起前一天发生的不愉快的一幕。嘉伯认真地说,妻子则不时在一旁补充。
新报:冲突当中真的是刘炜先动手吗?
嘉伯:哦,是的。我并不会去责怪那些年轻的上海球员。但令我感到惊诧的是身为上海队、中国国家队队长,并在美国都具有一定知名度的刘炜竟然在这种时候第一个冲上来打我。
新报:你为什么没有选择自卫呢?
嘉伯:我当时是觉得他们都还只是孩子,年轻人是冲动和不理智的。我当时只想保护我的家人,而且我不想让CBA认为是我先动手的。
新报:你对刘炜的行为怎么看呢?
嘉伯:刘炜已经是一位30岁的球员了,应该很成熟,但他在这个事件中起到了相当不光彩的作用,应该为自己的行为感到羞愧。他知道这是多么严重的事件,作为队长的他不但没有进行阻止,还树立了一个令人难以置信的榜样。在这里我想说一说王治郅,在我们第一场和八一队比赛的时候,有八一队的球员防守动作很大,几乎伤到我的膝盖,王治郅看到之后就提醒了那个队员,我认为他尽到了一个队长的责任,他是好样的,很男人。
新报:你的孩子们受到了惊吓是吗?
嘉伯:是的,他们竟然当着我的孩子们的面打他们的父亲,这是我所不能接受的。尽管刘炜和那些球员并不能伤害到我,但却相当严重地惊吓到了我的家人,我只能告诉他们这是在开玩笑。可我的孩子们整晚都在哭,我只能陪在他们身边,无法跟随球队去打接下来的客场比赛。
新报:你之前遇到过这样的事情吗?
嘉伯:没有,我在许多国家都打过篮球,但这样的事情还是头一次发生。我认为刘炜应该受到责罚,这在世界各地都是一样的。
新报:听说事后上海队的教练向你道歉了?
嘉伯:是的,他们的教练表示这样的事情很不好,是不应该发生的。但是我觉得这个事件的责任人没有来道歉,没有责任的人却来向我道歉。
新报:这件事情你觉得会对你在中国打球造成影响吗?
嘉伯:不会的,我想没有什么事情能够挫败我,我是一名职业球员。
录像带成关键铁证 上海无从辩驳承担责任
12月4日经过将近一个星期的等待,中国篮协终于在今天下午3点召开了针对于“滇沪群殴”事件的听证会。会议时长4个小时,最后篮协宣布主要责任在上海一方。而认定依据是通过录像带、证人和当事人三防共同得出。但据记者深入了解,录像带才是真正的铁证。这让上海几乎没有任何辩驳的理由。
今天的会议时长4个多小时,各路记者一直待在培新宾馆三层会议室的门外,也等足4个钟头。漫长的等待之后,篮协给出了听证会的结果。但是具体处罚的情况仍然是未知数。篮协也否认了之前有关于罚5场比赛或者50万元现金的说法。
事前,责任人的确定是众说不一。公说公有理,婆说婆有理。而没有一个真正的证据支撑双方的说辞。所以事实的真相一直没有解开。这也是篮协为何迟迟没有开出正式罚单的原因。今天,篮协明确事实责任人主要在上海一方,实际上是通过有力的证据基本认可了此前云南队的说法。而这个有力的证据就是一个现场的录像带。据悉,这盘录像带并不是之前在网上大肆流传的通过手机收录的影像。而是事发现场通道内的一个摄像头。正是这个摄像头播发了事发的全过程。看过这盘录像带的人都说:“其实不用太多的陈述,因为录像里面已经交待的非常清楚。”
如果找照篮协今天责任人的认定,这盘录像带应该说明了当时上海队的确率先动手。最后形成了群殴事件。而至于刘炜和蔡亮之前对媒体的描述和这盘录像带的内容应该存在出入。
昆明学院的学术研究
截至2012年1月,学校共获批建成云南省哲学社会科学研究基地1个,省级科研平台2个,建立了校级高层次研究平台4个,以及校级研究所(中心)14个 。
云南省哲学社会科学研究基地:滇池(湖泊)流域生态文化研究基地
省级科研平台:云南省高校有机光电子材料与器件重点实验室,云南省高校都市型现代农业工程研究中心
昆明学院科研平台:昆明滇池(湖泊)污防治合作研究中心办公室,昆明科学发展研究院办公室,滇池泛亚合作战略研究院办公室,昆明市物联网及泛在工程技术中心办公室
校级研究所(中心):昆明城市与区域经济发展研究所,昆明学院西南跨境合作发展研究所,昆明教师教育研究所,昆明儿童发展研究中心,昆明学院民族儿童文学研究所,昆明学院西南文学与文化研究所,昆明学院历史研究所,昆明群体艺术研究所,昆明智能系统研究所,昆明分子医学研究中心,昆明学院滇菜研究中心,昆明旅游研究所,昆明学院非线性分析研究所,昆明学院生物质高分子材料应用技术研究所,昆明学院生物资源开发与利用研究所 截至2014年底,学校共获得国家级科研项目50项,总经费1455万,省部级项目111项,总经费648.7万;国家级、省部级科研奖励18项,发表核心期刊论文900余篇,SCI、EI、ISTP论文200余篇,专著、编著60余部 .
2008年至2012年1月份,学校共取得科研成果1035项,三大检索成果58项,发表在国际学术期刊上的论文78篇,发表在国内一级期刊论文10篇,获得专利15项 。 馆藏资源 截至2012年底,共有纸质图书178万册,中、外文电子图书112万册,各类数据库13个。现有中文期刊923种,外文期刊24种,报纸62种 。 学术期刊 《昆明学院学报》是经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的综合性本科大学学报,是云南省教育厅主管的高校优秀学报,省级学术刊物;曾获全国优秀学报一等奖、国家新闻出版总署全国高校优秀学报、云南省优秀社科学报等奖项和称号。在最近两年中,《昆明学院学报》于2009年9月获得了云南省新闻出版局云南优秀期刊奖,10月获全国高校科技期刊“优秀编辑质量奖”;2010年10月被评为“全国高校优秀社科期刊”,同时学报专栏《儿童文学研究》获得全国高校社科期刊“特色栏目奖”。
《旅游研究》为云南省教育厅主管、昆明学院主办的学术刊物。主要刊登反映旅游学科最新研究成果,旅游学与相邻学科的综合研究进展,旅游学各分支学科研究的前沿理论,特别是与云南旅游发展密切相关并有较大应用价值的旅游学科论文。
《西南学刊》由云南省昆明学院主管,云南省昆明学院人文学院与云南省昆明市文艺评论家协会主办,云南人民出版社出版,每年出版两期,于六、十二月出版。《西南学刊》以西南地区的文学和文化为研究对象。开设的栏目有:文化昆明、西南视角、西南文化研究、西南文学研究、西南艺术研究、西南历史研究、西南语言研究、昆明作家影响力研究等 。 截至2013年3月,学校共有在职教职工1681人,其中,专任教师1100余人,博士和在读博士170人,正高级职称人员106人(二级教授4人),副高级职称人员450人 。
2014年左右,学校专任教师中,副教授及其以上职称的比例达到55.2%,博士和硕士的比例达到56%。现有省级教学团队5个,省级名师工作室8个,省级教学名师11名,以及一批省市级有突出贡献专家和学术技术带头人 。 省级重点建设(培育)学科:机械电子工程,应用化学
校级重点学科 :应用数学,教师教育学,旅游管理,资源植物学,区域经济学,文艺学
校级扶持学科:结构工程
“十二五”省级立项一级学科硕士学位授权点建设学科:教育学,应用经济学,环境科学与工程,数学,中国语言文学
“十二五”省级优势特色重点建设学科:控制科学与工程,生态学 截至2013年3月,学校主校区占地1800余亩,规划建筑面积60多万平米,体育中心已建成,有游泳馆、篮球馆、羽毛球馆等等。观物山正在建设中。
学校内的24栋学生公寓,设有4人间和6人间,均有独立卫生间、洗浴设施,网络、电视、电话信息端口,晚间自习室及电视收看活动室等。4人间每人每学年收费1200元,6人间每人每学年收费800元。学校学生公寓区有邮政中心、中国移动一卡通综合服务中心、美发店、复印店、甜品店、超市等,有多家银行的ATM机,生活方便。
截至2013年6月,学校有4个汉族食堂、2个回族食堂及1个教工餐厅,主要是为全院师生提供物美价廉的大众食品;1个风味城和一个风味小吃,为师生提供特色鲜明的各式小吃;一个接待餐厅为师生提供接待用餐等中、高端服务。食堂、餐厅分布在:澄明苑有二个汉族食堂、一个回族食堂、一个风味城及一个接待餐厅;润泽苑有二个汉族食堂、一个回族食堂、一个教工餐厅和一个风味小吃。
截至2012年底,昆明学院图书馆总建筑面积达40093平方米,主体建筑8层(地下2层、地上6层),坐落于新校园的中心位置。图书馆分为上下5层阅览大厅、1个学生自修室、2个电子阅览室,阅览座位总计4100余个,每周开馆时间可达98小时,并提供网络24小时全天候的不间断服务 。 质量工程 截至2013年3月,学校有国家级特色专业1个、省级特色专业4个,省级重点建设专业3个;国家级、省级精品课程14门,省级双语教学示范课程1门;省级实验教学示范中心4个,省级教学团队3个,省级教学名师8人,省级名师工作室3个;省级人才培养创新模式新实验区3个,省级大学生创新性试验计划1项。
在2010年新增的“教学改革研究项目”和“十二五规划教材”项目中,学校申报的6个项目全部获得批准。2011年共有经济学院等10个学院(系、中心)的17个省级项目获得审批立项。2009年11月,学校出台了《昆明学院教学改革及教学质量工程创新项目建设实施方案》,开展了第一批“教学质量工程”校级项目建设申报工作,经过专家评审,33个项目被评为校级建设项目。第二批“教学质量工程”校级项目建设申报工作中,经过专家评审,21个项目被评为校级建设项目,6个项目被评为校级扶持建设项目 。 2005-2011年省级以上本科教学质量与教学改革工程项目项目类别部门项目名称层次级别时间特色专业(共5个) 人文学院 汉语言文学 本科 国家级 2010 自动控制与机械工程学院 机械设计制造及其自动化 本科 省级 2009 经济学院 国际经济与贸易 本科 省级 2010 旅游学院 旅游管理 本科 省级 2011 经济学院 财务管理 本科 省级 2011 精品课程(共14门) 人文学院 写作 专科 国家级 2006 旅游学院 模拟导游 专科 国家级 2010 模拟导游 专科 省级 2005 人文学院 写作 专科 省级 2006 旅游学院 酒水服务与酒吧管理 专科 省级 2007 人文学院 儿童文学 专科 省级 2007 旅游学院 前厅管理 专科 省级 2008 人文学院 中国古代文学理论 本科 省级 2008 教师教育学院 教育学(公共课) 本科 省级 2009 经济学院 连锁物流 本科 省级 2010 城乡建设与工程管理学院 工程测量 本科 省级 2010 现代教育技术中心 大学计算机基础 本科 省级 2011 城乡建设与工程管理学院 混凝土结构设计及原理 本科 省级 2011 教师教育学院 大学生心理健康教育 本科 省级 2011 双语教学示范课程 经济学院 国际经济学 本科 省级 2010 教学团队(共3个) 旅游学院 旅游管理(酒店管理方向)教学团队 本科 省级 2009 教师教育学院 师范类专业公共教育学科课程教学团队 本科 省级 2010 人文学院 汉语言文学专业教学团队 本科 省级 2011 名师工作室(共3个) 人文学院 尹相如名师工作室 \ 省级 2009 旅游学院 窦志萍名师工作室 \ 省级 2010 自机学院 孙学强名师工作室 \ 省级 2011 人才培养模式创新实验区(共3个) 旅游学院 旅游应用型人才培养模式创新实验区 本科 省级 2009 教务处 新建本科院校“整合连贯型”师范类专业人才培养模式创新实验区 本科 省级 2010 化学科与技术系 食品与药品检验应用型人才培养模式创新实验区 本科 省级 2011 实验教学示范中心(共4个) 化学科学与技术系 基础化学实验教学示范中心 本科 省级 2009 自动控制与机械工程学院 先进制造技术实验教学示范中心 本科 省级 2010 经济学院 经济管理实验教学示范中心 本科 省级 2011 城乡建设与工程管理学院 土木工程实验教学中心 本科 省级 2011 大学生创新性实验计划 教务处 大学生创新实验计划 \ 省级 2010 教学改革研究项目(共3项) 教务处 新型师范类专业人才培养模式改革创新研究 本科 省级 2010 经济学院 应用型财务管理专业实践教学体系研究 本科 省级 2010 城乡建设与工程管理学院 土木工程专业人才分类培养模式研究 本科 省级 2010 小语种人才培养(共3人) 旅游学院 小语种教师培养 \ 省级 2009 小语种教师培养 \ 省级 2010 小语种教师培养 \ 省级 2010 云南省重点建设示范专业(共3个) 自动控制与机械工程学院 机电一体化技术 专科 省级 2005 经济学院 房地产经营与估价 专科 省级 2007 旅游学院 酒店管理 专科 省级 2007 人才培养 截至2012年2月,共有专业实验室48个,校内外实习(实训)基地195个。在检验应用型人才培养成效的国家级和省级专业技能竞赛中,学校2008年—2010年共有40多人次获得国家级奖项,50多人次获得省级奖项。学校多次获得国家级和省级各类比赛优秀组织奖 。 昆明学院实验室名单所在院系实验室名称经济学院 经济管理实验教学示范中心、财务ERP综合模拟实验室、国际贸易综合实验室、证券投资仿真实验室、物流管理实验室 社会管理学院 社会保障综合实验中心、人力资源管理综合实验室 教师教育学院 心理学实验室、学前技能实验室、0—3岁婴幼儿早教实验室、师范生教学技能微格实验室 体育学院 体育基础实验室 人文学院 语音听说训练实验室、新闻传媒实验室 外国语学院 大学英语网络化多功能教学中心、英语专业听说教学实验室 音乐学院 音乐实践中心 美术与艺术设计学院 艺术设计实验室、现代艺术创新实验室 信息技术学院 信息技术学院实验中心 自动控制与机械工程学院 自动化实验室、通信技术实验室、机械基础工程实验室、现代汽车工程实验室、轨道交通工程实验室、云南省先进制造技术实验教学示范中心 城乡建设与工程管理学院 土木工程实验教学示范中心、建筑工程实验室、建筑施工技术与管理实验室 农学院 植物生产实验室、动物生产实验室、环境资源与农业文化实验室 医学院 临床技能实验室、形态学实验室、机能学实验室、病原学实验室 旅游学院 旅游管理综合实验室、烹饪营养实验室 数学系 数学建模实验室 物理科学与技术系 大学物理实验中心、物理专业实验中心、教育技术学实验中心 化学科学与技术系 基础化学实验教学中心 生命科学与技术系 生物科学基础实验室、生物科学综合实验室、恢复生态学实验室 现代教育技术中心 网络技术运行维修实验室、多媒体技术运行维修实验室 交流合作 1996年到2013年,昆明学院与泰国吞府皇家大学、泰国普吉皇家大学,泰国武里喃皇家大学及泰国南邦职业技术学院开展合作交流项目。泰方派出累计达450余人次的留学生到昆明学院学习汉语、中国文化和酒店管理知识;泰方教师200余人次陆续来我院交流、学习和访问。昆明学院派往泰国交流、学习和访问的留学生累计达 250余人次,教师达200余人次 。
为提高教学科研水平,学院结合专业建设,一直聘请各种学历层次、不同专业的外籍教教百余人次,极大地提高了我院外语、旅游和经济等专业的教学水平和质量。外教分别来自美国、英国、德国、日本、新西兰、澳大利亚、韩国、泰国、马来西亚等国 。